domingo, 22 de mayo de 2011

Resolviendo una ecuación

Definición: Es una igualdad algebraica que sólo es cierta para ciertos valores de la parte literal.El valor para el que se cumple la igualdad se llama solución de una ecuación.
1º grado:Como máximo tiene una solución
2º grado:Como máximo dos soluciones o menos.
  1.  Lo primero de todo es SIMPLIFICAR la ecuación,eso se hace buscando todos los monomios iguales y juntarlos, si no hay ninguno igual lo dejas como está.Con eso también quito los paréntesis.
  2. Empezamos a utilizar la regla de la suma y la del producto.También hay una forma rápida y menos detenida.
                                                       Regla de la Suma:
Debemos de sumar la misma cantidad a los 2 miembros de una ecuación,así obtendremos una ecuación equivalente.
x+5=3
x+5-5=3-5
x=(-2) 


                                                         Regla del producto:
Si multiplico o divido en un miembro,debo hacerlo en los dos miembros.Obtenemos otra ecuación equivalente.
3x+5=6
3x/3=1/3
x=1/3


                                                      Forma Rápida:
3(x+6)+5(2-x)=10-4(6+2x)
3x+18+10-5x=10-24+8x
3x-5x-8x=10-24-18-10
-10x=-42
-10x/10=-42/10
x=21/5


jueves, 14 de abril de 2011

Expresión Algebraica

Expresión Algebraica:Es simplemente un montón de números y letras,unos muestran su valor(los números) y otros se los tenemos que dar nosotros(las letras).
Ejemplos: 5x+8h
                  a-4+6y


miércoles, 13 de abril de 2011

martes, 5 de abril de 2011

Aparato circulatorio

                                           Funciones
Conduce los nutrientes y el oxígeno a las células
Elimina desechos metabólicos mediante la orina y los riñones
Circula la sangre




                                                       Partes
Sangre,La cual está compuesta por 60% de plasma,un poco de glóbulos blancos y más glóbulos rojos




    
                                                                                                                              

martes, 15 de marzo de 2011

Tarea Obligatoria:Matemáticas es Nombre de Mujer

¿Por qué no conocemos a ninguna matemática?
Aunque algunas mujeres fueran de clase alta,tampoco se les permitía entrar en el mundo matemático.
Hubo varios matemáticos que eran feministas,(no pensaban que el hombre era superior a la mujer),como Pitágoras que se casó con Téano que,a la muerte de su marido hizo validar la orden Pitagórica...Ella iba inventando con el padre de las "mates" las diferentes fórmulas.
También había varios machistas en las matemáticas,como Aristóteles que hizo incluir el la ley, que las mujeres pudieran encontrarse en lugares públicos,que la mujer era un ser inferior a un hombre...
El machismo ocurre todavía en estos tiempos...Yo creo que si no hubiere habido personas como Pitágoras y Plutón,el machismo seguiría así,como antes,las mujeres no podían salir a la calle,eran inferiores.


Una de las mejores matemáticas que ha habido nunca fue Hipatía,que inventó la artitmética de Liofanto,que 1500 años después inspirará a Piere  de Fermat. Además nos ayudó a desarrollar las medidas del Universo...
Con la conclusión anterior llegamos a pensar que: hubo muchas mujeres que desarrollaron fórmulas y fórmulas que no se validaron y  1 milenio después,descubiertas por un hombre sí fueron validadas...


Hubo que esperar 1300 años para encontrar a una mujer dando clases de matemáticas,fue,la afortunada María Gaetana.


En los debates sobre las distintas ciencias,sólo podían entrar las burguesas y los hombres...Muy injusto, y aunque fueran burguesas debía de ir vestidas como hombres.


Además sólo por querer participar y opinar  en esta ciencia,a algunas las mataron.







martes, 8 de marzo de 2011

Protoctistas,Hongos,Animales y Plantas

 1º:Lo que sé, en 5 minutos:

  • Los animales pueden ser carnívoros o hervíboros
  • Sin plantas no hay vida, son el pulmón de la Tierra
  • Los hongos se acumulan en los lugares húmedos(Árboles,partes profundas de ríos,lagos y mares...)
  • Los Protoctistas,Hongos,Animales y Plantas,forman un ECOSISTEMA.
  • Los seres Humanos viven de ellos.
  • Las plantas llevan a cabo la fotosíntesis.
  • Los protoctistas pueden ser:Unicelulares y pluricelulares
2º:Lo que he encontrado en fuentes de información:
  • Los protoctistas están SIEMPRE formados por células eucariotas.
  • Los protoctistas son seres microscópicos
  • Los protoctistas forman un Reino
  • Este reino está formado por: Protozoos Algas unicelulares Algas pluricelulares
  • Los hongos NO son ni plantas ni animales
  • Viven dentro o encima de los seres vivos
  • Las plantas sirven para curar enfermedades
  • Hay plantas tóxicas,para la jardinería etc
  • Las plantas son un reino
  • Las plantas poseen varios ciclos de vida
3ºGuion
  1. En la 1ª diapositiva expondré sobre las principales ideas del  Reino de los Protoctistas.Con varias fotos...
  2. En la 2ª diapositiva expondré más detalladamente los Protoctistas.Con imágenes
  3. En la 3ª diapositiva expondré  los animales,las ideas que tienen todos
  4. En la 4ª diapositiva expondré  algo más detallado las cosas que nadie se imagina...Buscaré en fuentes de información
  5. En la 5ª diapositiva expondré imágenes de donde se esconden los hongos...
  6. En la 6ª diapositiva expondré,a base de la primera diapositiva de los hongos el motivo por el que se esconden allí.
  7. En la 7ª diapositiva hablaré sobre las plantas,desde lo básico...
  8. En la 8ª diapositiva...a lo más curioso
4ºDiapositivas:



5ºEnlaces:
http://es.wikipedia.org/wiki/Plantae
http://es.wikipedia.org/wiki/Protista
6º: Tipos
Tipos de Protoctistas: Primoplantae y Excatava
Tipos de Animales: Herbívoros;cuando se alimentan de hierba y vertebrados cuando tienen esqueleto
Tipos de Plantas: Acuáticas si viven debajo del agua y  criptógamas si no poseen flores en ningún momento de su vida
Tipos de Hongos: Zigomicetes (mohos) y Basidiomicetes (setas)

    Historia de la vida

    Guion:
    1º Hablaré de como se creó la Vida
    2º El origen de la vida
    3º Los elementos de la atmósfera Primitiva
    4º Las edades de los diferentes componentes de la vida
    5º La adaptación que tuvieron hacer muchos Seres Vivos...
    6º Significado de LUCA
    7º La ratio



    domingo, 6 de marzo de 2011

    Utilidades para los oficios: Telescopios y microscopios

    Tarea Obligatoria:¿Usamos bien los Decimales?


    Para empezar he expuesto los datos principales
    Este trabajo va de los aciertos y los no aciertos en la pregunta:
     -Déjame 2,5 €
    Con esta cuestión íbamos a preguntar a nuestros conocidos si nos dejaban   2,5 €...
    Si nos contestaban 2,50 €,la respuesta era correcta....
    Si nos contestaban 2 € 5 céntimos la respuesta era incorrecta
    Con por lo menos 5 respuestas teníamos que enviarle los resultados
    Con todos los datos de las clases de 1ºA y 1ºB  el profesor juntó los datos y nos los envió 



     Resultados de la encuesta:  -Déjame 2,5 €


    Hombre + 47 + trabaja + correcto
    Mujer + 47 + trabaja + incorrecto
    Mujer + 17 + bachillerato + correcto
    Mujer + 9 + primaria + incorrecto
    Mujer + 15 + secundaria + correcto
    Mujer + 39 + Universidad + Correcto
    Hombre + 36 + Formación profesional + Correcto 
    Mujer + 61 + Sin estudios + Incorrecto
    Hombre + 66 + Sin estudios + Correcto
    Hombre + 7 + Estudiando Primaria + Incorrecto
    ..................................................................................................................................
    • Y así es como los he pasado a información interesante o un poco más adaptada...
    • Gráfico de resultados 



    • Aquí muestro el nº que hay de mujeres y hombres ,en forma de FRACCIÓN:  
    • Hombres: 67/152  
    • Mujeres: 85/152 Aquí muestro los que contestaron según su edad... De 7 a 12 años...De 13 a 20 etc


      • En el gráfico de arriba se muestra el nº de respuestas correctas e incorrectas 
      • Yo creo que SÍ usamos bien los decimales , ya que si los usáramos mal el porcentaje que ahora es correcto sería Incorrecto...


                                                         Fracciones

                                     Resultados:
      108/152 de las respuestas son correctas
      44/152 de las respuestas son incorrectas












      domingo, 20 de febrero de 2011

      jueves, 10 de febrero de 2011

      domingo, 30 de enero de 2011

      Lo que NO compartimos :( y lo que malgastamos :(




      • Como habéis visto en las diapositivas se muestra cómo los países ricos y desarrollados roban de otros países no desarrollados y pobres sus materias primas :(


      Comentario personal:
      "1/5 de la población mundial tiene las 4/5 partes de todas las riquezas".
      • Esta frase muestra que hay poca gente rica o con el dinero necesario para vivir bien ;demasiado,y otra sin nada o poco para poder vivir bien.
      • Hay gente acaudalada que dona parte de su fortuna pero otra que sólo la invierte en él o ella mism@.
      • En algunos países hay falta de igualdad de género,a los hombres les dan más sueldo que a las mujeres ,con el mismo trabajo...
      • En los países ricos NO se aprovechan las cosas en vez de comer siempre comida basura,mejor materias primas como verduras ,frutas etc
      • También la mayoría de países no tienen NADA y que la minoría de los países tienen TODO , en vez de compartir ,lo que han robado de otros países que deberían ser también ricos y tener las mismas fortunas todos los habitantes...
      • Fuentes de información han dicho que : De toda la basura que se ha producido en los últimos años en Europa y Estados Unidos se puede y podrías andar sobre el océano desde Reino Unido a EE.UU ,de toda la basura que han producido los países ricos.
      • Además también dice que:Unos países tienen todo y otros nada , eso demuestra que no compartimos :(


      sábado, 29 de enero de 2011

      jueves, 27 de enero de 2011

      Archea,bacteria y célula eucariota

      ¡Ponedle voz a vuestro ordenador! :)



      • Algunos vídeos tardan un rato ,os propongo que los miréis son muy interesantes si queréis completar vuestro saber sobre ello.
      • En la diapositiva de la bacteria 3 , digo algo de minería , Os lo explico:Las bacterias nos ayudan a quitar las piedras y a buscar el cobre , por lo tanto eso ahorra trabajo y tiempo


      martes, 18 de enero de 2011

      Concepto de una fracción

      Concepto de fracción con mis palabras :Una fracción es una parte,un nada o un todo,del todo,como por ejemplo 3/4, así hemos cogido  tres partes de cuatro partes.También hay fracciones como:0/5,que representa a un nada.Hay otras que representan todo como:5/5.


      Situaciones cotidianas: Son las tres y media(3/6) Imágen de arriba
                                         Hay 8 trozos de pieza de naranja,cada un@ cogerá 4 trozos(4/8)
                                         Hmm,no quiero 6 trozos de pastel ,así que cogeré solamente 2(2/6)
                                         Queremos pintar toda la casa, la casa tiene tres plantas pero en un día sólo nos da
                                          tiempo a pintar el sótano y la planta principal.Al final del día hemos pintando: (2/3)


      Relaciones con otras asignaturas:*Música:Un compás binario:2/4*
       


                                                       Ciencias Naturales:3/5 partes de aire son 
                                                        nitrógeno.
                                                       Plástica:De los tres colores primarios del    
                                                       círculo cromático 1/3
                                                     colores primarios son del color Magenta.


                                                    



                                      
                                      

      domingo, 2 de enero de 2011

      Páginas vistas en total